Étudiants du Collège Supérieur prenant des notes.

Objectifs du cours

Cette spécialisation porte sur les notions à connaître pour occuper avec succès un poste dans le milieu médical.

  • Développer les compétences nécessaires à la transcription et à la production des documents médicaux comportant des termes généraux de la biologie humaine, faisant appel à la terminologie médicale générale et à celle relative à l’activité cellulaire, aux fonctions du corps humain, au mouvement et au système nerveux, et produire des documents à caractère médical.
  • Développer les compétences nécessaires pour communiquer et interagir en milieu de travail.
  • Développer les compétences nécessaires à l’accueil des usagers et usagères, à la préparation et au suivi de leur dossier.
  • Développer les compétences nécessaires à la gestion des fournitures médicales et aux opérations comptables liées aux actes médicaux.

Taux de placement

Un taux de placement à temps plein de 90% pour l’ensemble du Québec. Nos programmes sont conçus pour répondre aux besoins du marché du travail. Contactez-nous pour connaître les taux de placement mis à jour de nos programmes.

Des étudiants satisfaits

Laura

Mon employeur apprécie la qualité de formation que j’ai reçue au Collège.

Laura - Élève
Nidal

Je viens de recevoir mes documents de fin d'études. Je tenais à vous remercier énormément pour tout ce que vous avez fait pour moi. Vous avez marqué une période assez particulière de ma vie à travers votre soutien et votre support.

Nidal - Élève
Lucas

Ma formation au Collège Supérieur de Montréal a été le tremplin de ma vie professionnelle. Une expérience plus qu’enrichissante!

Lucas - Élève

Description des compétences

Métier et formation (15 H)

Bien évaluer son intérêt au regard du contenu de la formation et des exigences du métier, en participant aux activités proposées dans le plan de mise en situation, qui portent sur les points suivants :

  • Connaître la fonction de travail et comprendre le projet de formation.
  • Connaître la structure du réseau de la santé et des organismes satellites.
  • Confirmer le choix de son orientation professionnelle.

Termes généraux et cellulaires (45 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes utilisant la terminologie médicale générale et le vocabulaire relatif à l’activité cellulaire dans le contexte suivant :

  • À partir d’une dictée enregistrée d’environ deux pages dactylographiées à double interligne et contenant approximativement 50 termes médicaux différents.
  • À l’aide d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un logiciel de traitement de texte, d’un dictionnaire de termes médicaux, du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française. 
  • Sans notes de cours.

Sans notes de cours.

Consultation ambulatoire (30 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit effectuer les opérations liées aux consultations des usagers dans le contexte suivant :

  • À partir d’étude de cas écrits portant sur l’accueil et le suivi d’usager qui présentent divers problèmes de santé.
  • À l’aide d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de gestion des dossiers et de prise de rendez-vous, des textes de loi relatifs au domaine médical, de divers documents et formulaires relatifs au dossier médical, d’un dictionnaire des termes médicaux et du CPS.
  • Sans notes de cours.

Locomotion et système nerveux (30 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes faisant appel à la terminologie relative au mouvement et au système nerveux dans le contexte suivant :

  • À partir de deux documents médicaux d’environ deux pages chacun, dactylographiés à double interligne, dont les textes sont enregistrés et contenant un total d’approximativement 50 termes différents relatifs au mouvement et au système nerveux.
  • À partir d’enregistrements contenant des bruits de fond et dictés par des médecins, dans un contexte de travail en établissement de santé, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un micro-ordinateur, d’un logiciel des termes médicaux et du CPS.
  • Sans notes de cours.

Sans notes de cours.

Fournitures médicales (15 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit effectuer les activités liées à la gestion des fournitures médicales dans le contexte suivant :

  • À partir d’un contexte d’inventaire et de manipulation de fournitures médicales, dans une mise en situation portant sur la manipulation de produits dangereux et le risque de contamination par des déchets biomédicaux.
  • À l’aide de bons de commande, de fournitures médicales et de contenants vides de produits dangereux.

Intégration au travail – Stage (75 H)

Acquérir la compétence permettant de s’intégrer au milieu du travail en tenant compte des exigences du métier, en participant aux activités proposées dans le plan de mise en situation, qui portent sur les points suivants :

  • Prendre conscience des fonctions à exercer dans un établissement de santé.
  • Effectuer des tâches propres au secrétariat médical.
  • Faire le point sur ses acquis de formation au regard des exigences de l’exercice de la profession.

Biologie humaine (30 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes comportant des termes généraux relatifs à la biologie humaine, dans le contexte suivant :

  • À partir d’un texte manuscrit d’environ trois pages et contenant approximativement 50 termes différents généraux de biologie comportant des difficultés d’utilisation et d’orthographe, des termes d’anatomie, de pharmacologie et relatifs aux méthodes diagnostiques.
  • Sans notes de cours, à l’aide d’un dictionnaire de termes médicaux, d’un atlas anatomique, du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française, d’un micro-ordinateur et d’un logiciel de traitement de texte.

Relations interpersonnelles (30 H)

Acquérir la compétence permettant d’interagir en milieu de travail en tenant compte des exigences du métier, en participant aux activités proposées dans le plan de mise en situation, qui portent sur les points suivants :

  • Prendre conscience de l’importance de l’éthique professionnelle et de la qualité des relations interpersonnelles.
  • Appliquer des techniques d’approche et de gestion du stress particulières au milieu de travail.
  • Prendre conscience de ses forces et limites dans sa façon d’interagir en milieu de travail.

Fonction du corps humain (75 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes utilisant la terminologie relative aux fonctions du corps humain, et ce, dans le contexte suivant :

  • À partir de deux documents médicaux d’environ deux pages chacun, dactylographiées à double interligne, dont les textes sont enregistrés et contenant un total d’approximativement 75 termes différents relatifs aux fonctions du corps humain.
  • À partir d’enregistrement contenant des bruits de fond et dictés sur un ton et à rythme variable.
  • À l’aide d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un logiciel de traitement de texte, d’un dictionnaire des termes médicaux, du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française.

Sans notes de cours.

Documents médicaux (75 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit produire des documents à caractère médical dans le contexte suivant :

  • À partir des textes enregistrés de trois documents médicaux différents, d’enregistrements contenant des bruits de fond et dictés par des médecins, dans un contexte de travail en établissement de santé, à l’aide d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un logiciel de traitement de texte, d’un dictionnaire des termes médicaux et du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française, de textes de loi relatifs au domaine mé
  • Sans notes de cours.

Opérations comptables (30 H)

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit effectuer les opérations comptables liées à des actes médicaux dans le contexte suivant :

  • Effectuer la facturation d’actes médicaux sur supports papier et informatiques.
  • À partir de différents documents indiquant des actes médicaux posés par différents médecins, d’un logiciel de facturation des actes médicaux, d’un micro-ordinateur, du manuel des omnipraticiens, du manuel des spécialistes, du répertoire de diagnostics, d’un dictionnaire des termes médicaux et du CPS.

Préalables

Pour être admis au programme ASP Secrétariat médical, il faut satisfaire à l’une des conditions suivantes :

 

Être titulaire d’un DEP en secrétariat

OU

Se voir reconnaître des apprentissages équivalents.

OU

Exercer un métier ou une profession en lien avec ce programme d’études.