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ASP en secrétariat médical

Prochaine session de formation au  secrétariat  débutera le 13 Novembre 2017.
Quelques places disponibles, Inscrivez-vous avant le 03 novembre 2017.

Objectif du cours

Développer les compétences nécessaires à la transcription et à la production des documents médicaux comportant des termes généraux de la biologie humaine, faisant appel à la terminologie médicale générale et à celle relative à l’activité cellulaire, aux fonctions du corps humain, au mouvement et au système nerveux, et produire des documents à caractère médical. Développer les compétences nécessaires pour communiquer et interagir en milieu de travail. Développer les compétences nécessaires à l’accueil des usagers et usagères, à la préparation et au suivi de leur dossier. Développer les compétences nécessaires à la gestion des fournitures médicales et aux opérations comptables liées aux actes médicaux.

Cette spécialisation vous enseigne les notions nécessaires pour occuper avec succès un poste dans le milieu médical.

Acquérir la compétence permettant de se situer au regard du métier et de la démarche de formation en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent : Connaître la fonction de travail, Comprendre le projet de formation. Connaître la structure du réseau de la santé et des organismes satellites. Confirmer le choix de son orientation professionnelle.

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes comportant des termes généraux de biologie humaine selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent : À partir d’un texte manuscrit d’environ trois pages et contenant approximativement 50 termes différents généraux de biologie, comportant des difficultés d’utilisation et d’orthographe des termes d’anatomie, de pharmacologie et de méthodes diagnostiques. Sans notes de cours, d’un dictionnaire de termes médicaux, d’un atlas anatomique, du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française, d’un micro-ordinateur et d’un logiciel de traitement de texte.

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes faisant appel à la terminologie médicale générale et à celle relative à l’activité cellulaire selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent : À partir d’une dictée enregistrée d’environ deux pages dactylographiées à double interligne et contenant approximativement 50 termes à caractère médicale différents. À l’aide d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un logiciel de traitement de texte, d’un dictionnaire de termes médicaux, du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française. Sans notes de cours.

Acquérir la compétence permettant d’interagir en milieu de travail en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et es critères qui suivent : Prendre conscience de l’importance de l’éthique professionnelle t de la qualité des relations interpersonnelles. Appliquer des techniques d’approche et de gestion du stress particulières au milieu de travail. Prendre conscience de ses forces et limites dans sa façon d’interagir en milieu de travail.

Pour démontrer sa compétence, l’élève  doit effectuer les opérations liées aux consultations des usagers selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent : À partir d’étude de cas écrits portant sur l’accueil et le suivi d’usager qui présentent divers problèmes de santé. À l’aide d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de gestion des dossiers et de prise de rendez-vous, des textes de loi relatifs au domaine médical, de divers documents et formulaires relatifs au dossier médical, d’un dictionnaire des termes médicaux et du CPS. Sans notes de cours

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes faisant appel à la terminologie relative aux fonctions du corps humain selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent : À partir de deux documents médicaux, d’environ deux pages chacun, dactylographiées à double interligne, dont les textes sont enregistrés et contenant un total d’approximativement 75 termes différents relatifs aux fonctions du corps humain. À partir d’enregistrement contenant des bruits de fond et dictés sur un ton et un rythme variable. À l’aide d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un logiciel de traitement de texte, d’un dictionnaire des termes médicaux, du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française. Sans notes de cours

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit transcrire des textes faisant appel à la terminologie relative au mouvement et au système nerveux selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent : À partir de deux documents médicaux d’environ deux pages chacun, dactylographiés à double interligne, dont les textes sont enregistrés et contenant un total d’approximativement 50 termes différents relatif au mouvement et au système nerveux. À partir d’enregistrements contenant  de bruits de fond et dictés par des médecins, dans un contexte de travail en établissement de santé, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un micro-ordinateur, d’un logiciel des termes médicaux et du CPS et sans notes de cours.

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit produire des documents à caractère médical selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent : À partir des textes enregistrés de trois documents médicaux différents, d’enregistrements contenant des bruits de fond et dictés par des médecins, dans un contexte de travail en établissement de santé, d’un micro-ordinateur, d’un logiciel de dictée/transcription, d’un logiciel de traitement de texte, d’un dictionnaire des termes médicaux et du CPS, d’un dictionnaire de la langue française et d’une grammaire française, des textes de loi relatifs au domaine médical et sans notes de cours.

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit effectuer les activités liées à la gestion des fournitures médicales selon les conditions, les critère et les précisions qui suivent : À partir d’un contexte d’inventaire et de manipulation de fournitures médicales, d’une mise en situation de manipulation de produits dangereux, d’une simulation de risque de contamination par des déchets biomédicaux. À l’aide de bon de commande, de fournitures médicales et de contenants vides de produits dangereux.

Pour démontrer sa compétence, l’élève doit effectuer les opérations comptables liées aux actes médicaux selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent : Travail consistant à effectuer la facturation des actes médicaux sur supports papier et informatique. À partir de différents documents indiquant des actes médicaux posés par différents médecins, d’un logiciel de facturation des actes médicaux, d’un micro-ordinateur, du manuel des omnipraticiens,  du manuel des spécialistes, du répertoire de diagnostic, d’un dictionnaire des termes médicaux et du CPS.

Acquérir la compétence permettant de s’intégrer au milieu du travail en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent : Prendre conscience des fonctions à exercer dans un établissement de santé. Effectuer des tâches propres au secrétariat médical. Faire le point sur ses acquis de formation au regard des exigences de l’exercice de la profession.

  • Programme de 450 heures

Préalables

La personne doit être titulaire d’un DEP en secrétariat
OU
se voit reconnaître les apprentissages équivalents.
OU
La personne exerce un métier ou une profession en lien avec ce programme d’études.